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Mon fils joue toujours seul, est-il autonome ou a-t-il du mal à se faire des amis?


Il y a beaucoup de parents qui s'inquiètent parce qu'ils observent à la maison, dans le parc ou ils les avertissent de l'école que son fils joue toujours seul. Des parents qui sont dépassés par cette situation et se demandent si ce comportement est normal, étant donné que leur enfant est assez autonome, ou est-il difficile pour lui de se faire des amis. Autrement dit, comment pouvez-vous aider vos enfants à arrêter de jouer seuls, à se faire des amis et à mieux socialiser.

La réponse à ces questions n'est ni unique ni simple car elle dépendra de nombreux facteurs. Il s'agit notamment de l'âge de l'enfant, de la fréquence à laquelle il joue seul, du style éducatif des parents ou de la façon dont le petit le vit. Nous verrons tous ces éléments tout au long de cet article mais avant de continuer je tiens à souligner que l'important est que les enfants doivent jouer. Et ils doivent le faire à la fois seuls et avec d'autres, car les différents modes de jeu fournissent un apprentissage tout aussi important.

Les enfants ont besoin de jouer seuls pour développer leur autonomie, leur indépendance et leur imagination. Apprenez de leurs erreurs et ayez la possibilité de choisir à tout moment ce à quoi ils veulent jouer. Jouez seul, même si nous croyons le contraire, ça les enrichit aussi.

Si nous observons attentivement les enfants lorsqu'ils jouent seuls, nous voyons qu'ils sont capables de résoudre les problèmes qui se posent pour eux, de la même manière qu'ils apprennent à prendre des décisions, et développent des compétences linguistiques en parlant avec leurs poupées ou avec des personnages inventés recréant différentes situations. .

Il est vrai que lorsqu'ils jouent avec leurs pairs, ils acquièrent d'autres types de compétences sociales telles que la capacité de négocier, l'empathie, la tolérance ou le respect des autres. Mais le jeu en solo est aussi essentiel que le jeu en groupe pour l'épanouissement des petits tant que vous apprenez à les combiner.

Dans tous les cas, avant de s'alarmer ou de s'alarmer, il faut connaître les différentes étapes du jeu des enfants. Savoir que le jeu en solo est une autre phase, tout comme le jeu parallèle, le jeu symbolique ou le jeu social. En ayant cette information, nous réduisons nos inquiétudes et adaptons mieux nos attentes à la réalité.

Quand devrions-nous nous inquiéter? Les alertes devraient se déclencher lorsqu'un enfant est toujours seul dans la cour, loin de ses pairs dans le parc ou a constamment besoin de l'aide d'un adulte pour jouer.

Comme toujours, l'âge est déterminant. Un enfant de 6 ans doit avoir développé des compétences sociales nécessaire pour trouver un groupe, plus ou moins nombreux, pour jouer à la récréation. Alors, s'ils nous préviennent de l'école parce qu'ils détectent qu'il est continuellement isolé, il faut trouver un moyen d'aider l'enfant à sortir de cette situation. Et, si nécessaire, demandez l'aide d'un professionnel, surtout si l'enfant vit négativement cette situation.

En premier lieu, revoir notre style éducatif et apprécions les opportunités de socialisation que nous offrons à nos enfants. Nous savons que la surprotection affecte négativement le développement des enfants, car elle les rend insécurisés, dépendants, craintifs et vulnérables.

Ainsi, l'une de nos obligations en tant que parents est de favoriser les occasions pour notre tout-petit d'interagir. Comment? De différentes manières, oui, en s'adaptant toujours à notre dynamique familiale, à notre façon d'être et sans pression ni obsession que nos enfants doivent être les plus populaires, les plus extravertis et les plus sympathiques du monde.

Des choses simples que nous pouvons faire pendant les premières années:

1 Allez souvent jouer dans les terrains de jeux près de chez nous.

2. Invitez un camarade de classe à jouer et à prendre une collation un jour par semaine.

3. Assistez et organisez des fêtes d'anniversaire.

4. Inscrivez-les à des activités parascolaires où ils ont l'occasion de rencontrer d'autres enfants que leur classe.

5. Offrez-leur des modèles, c'est-à-dire qu'ils nous voient avec nos amis à des moments différents: manger, manger, marcher, faire du shopping ...

Mais surtout gardez à l'esprit que chaque enfant est unique et différent. Chacun a son propre rythme pour se faire des amis, mais chacun devra se sentir membre d'un groupe, surtout à l'adolescence, moment auquel il est important qu'il arrive avec un bon sac à dos chargé de compétences sociales. Aidez-les à les développer dès l'enfance, petit à petit et sans être obsédé par cela.

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